文／林妤甄 Usay
影像／吳亦宸Kulas、陳睿亦Uyaw
天初曉，太陽光微微亮起，清晨四五點多的早晨是陳義盛平時的起床時間，他總是騎著一台黑色的金牌125出現在我們眼前，跳下機車後搖搖晃晃地走來文建站前的桌椅下，一坐下聊天便是好幾個小時。而現年七十六歲的他，是管理磯崎國小的負責人，所以人人都稱他為校長。陳義盛也曾擔任過磯崎村村長，所以對於部落裡的大小事都很熟悉，於是校長自然地變成我們在磯崎部落裡最貼近的嚮導，為我們傳遞各種關於部落的訊息。
▲76歲的陳義盛Uday，是管理磯崎國小的負責人，大家也因此尊稱他為校長
漂泊的流浪史：回歸磯崎
初中在花蓮市吉安國中就讀的陳義盛，在畢業後先是去台北和金門當兵，之後便去台北從事木工。陳義勝說做木工的性質常常會不定點跑，一件工程完工後就得往下一個地點。幸運的是，校長在從事木工一年後便受到長官的青睞，成為領班。於是工作內容改為監督其他的新進木工。在工作到了一定階段後，二十三歲餘的校長開始定期回來磯崎部落，並在此使開始參與部落的討論會議與豐年祭的籌備。
物換星移的磯崎國小
往磯崎國小的方向走去，向遠看去是一大片的草皮和海洋，近一點則會看到可愛的家路蘭字樣和兩位小童的彩繪。據校長說，關於我們現在所看見的磯崎國小，原來的校舍已拆除，並改建成現今的社區發展協會和文建站，原來的操場也設置了露天的桌椅，是供大家用餐及聊天的好地方。在長輩的介紹裡頭，我們曉得磯崎國小的繁盛時期大約有八十多位學生，那時候在科技尚未發達時，下課時的童玩變顯得格外重要。
陀螺 culen：童玩以及其神話淵源
校長第一次接觸陀螺的時候是小學的時候，是下課後和同學們的玩樂，甚至還會舉辦陀螺比賽，比一比大家的陀螺功力。有趣的是，校長除了擅長陀螺外，還會製作陀螺。而製作陀螺的技能則是由阿公及爸爸教授而來。
而在撒奇萊雅族也有則關於陀螺的傳說。傳說中有位叫做Botong的人，族人起先認為他很懶惰，但其實多數時候的Botong都在製作陀螺，想利用這些陀螺將奇萊平原翻土，而後族人們非常高興，收穫也很豐富。之後Botong更教會了族人運用於漁網來捕魚。族人為了紀念Botong將無私的奉獻技能給族人，故將其稱為「智慧之神」。而現在每年的父親節，磯崎社區協會會舉辦陀螺比賽，除了紀念Botong，也藉著陀螺的力象徵著父親的力，一同歡慶。
▲長輩們製作的陀螺
陀螺製作過程
先拿出一塊短木頭（大約直徑4-5公分），使用砂輪機開始將木頭底端磨成尖狀，再將上段的木頭修平和陀螺上端削成圓弧狀，中間留些弧度，最後在尾端插上釘子，一顆陀螺就完成了！
陀螺玩法
步驟一 將綁陀螺線的繩子末段結靠在陀螺上
步驟二 將繩子由陀螺底部開始緊密纏繞
步驟三 以小指頭和無名指中間的指縫夾著繩子，在繞一圈繩子於手指頭上
步驟四 將陀螺拿好後反轉過來，用力拋出陀螺在拉回繩子，一決勝負！